La Escuela de Gobierno impulsa una capacitación sobre conductas de riesgo y ciudadanía digital. Desde el organismo señalaron que el desafío circula a nivel nacional, aunque hasta el momento no se informaron casos oficiales en Tucumán.
Un reto viral que propone a niños y adolescentes ausentarse de sus hogares y escuelas sin avisar volvió a generar preocupación entre especialistas y organismos vinculados a la prevención. La dinámica, que según se explicó ya había circulado en 2017, consiste en desaparecer temporalmente del entorno familiar y escolar para luego difundir en redes sociales las acciones de búsqueda realizadas por familiares e instituciones.
La situación fue abordada durante una nueva capacitación sobre conductas de riesgo en la Escuela de Gobierno de Tucumán, donde se destacó la importancia de fortalecer la prevención y el acompañamiento de niños y adolescentes frente a los desafíos que plantea el mundo digital.
El secretario de Estado de Políticas Integrales sobre Adicciones de Tucumán, Lucas Haurigot Posse, señaló que el reto fue viralizado a nivel nacional y que, hasta el momento, no existe información oficial sobre casos registrados en la provincia.
Sin embargo, explicó que se mantiene el contacto con docentes, instituciones educativas, centros comunitarios y los Centros de Prevención Local de Adicciones (CEPLA) para monitorear la situación.
EL MUNDO DIGITAL Y LA SALUD MENTAL
Durante la jornada, especialistas remarcaron que las redes sociales y los entornos virtuales forman parte de la vida cotidiana de niños y adolescentes. En ese sentido, señalaron que el mundo digital no debe ser considerado una realidad secundaria, sino un espacio donde los menores se vinculan, se comunican, juegan y construyen parte de su identidad.
Haurigot Posse destacó la necesidad de promover la ciudadanía digital, con herramientas que permitan a las familias acompañar a sus hijos y ayudarlos a desarrollar una mirada crítica sobre los contenidos que consumen.
También se abordó la relación entre el uso temprano de dispositivos y la salud mental. Los especialistas señalaron que pueden presentarse dificultades en el desarrollo del lenguaje, la concentración y la regulación de la ansiedad, además de una creciente preocupación por las conductas adictivas vinculadas a los entornos digitales.
FORMACIÓN PARA PREVENIR Y ACOMPAÑAR
La capacitación forma parte de un trabajo interinstitucional impulsado por la Escuela de Gobierno, la Secretaría de Estado de Políticas Integrales sobre Adicciones y la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (UNSTA).
La propuesta busca brindar herramientas psicológicas y emocionales para que las familias, profesionales y miembros de la comunidad puedan reconocer situaciones de riesgo, intervenir de manera adecuada y acompañar a quienes atraviesan dificultades.
Durante la presentación se destacó que hablar de salud mental permite visibilizar problemáticas como la ansiedad, los ataques de pánico y la depresión, que todavía pueden ser temas difíciles de abordar en algunos ámbitos.
La iniciativa es libre y gratuita para la comunidad y apunta a fortalecer la prevención desde el Estado y la participación ciudadana.
