El vicegobernador Miguel Acevedo y el legislador Aldo Salomón avanzan en un cronograma de reuniones con instituciones para enriquecer el debate del proyecto.
En el marco del tratamiento de una iniciativa vinculada a la inclusión educativa, el vicegobernador Miguel Acevedo mantuvo un encuentro con el legislador Aldo Salomón, presidente de la Comisión de Educación, con el objetivo de analizar el proyecto remitido por el Poder Ejecutivo y definir una metodología de abordaje basada en el diálogo y la participación.
Durante la reunión, Salomón informó sobre la convocatoria a una reunión conjunta entre la Comisión de Educación y la Comisión de Familia, Niñez, Adolescencia, Adultos Mayores y Discapacidad, presidida por la legisladora Patricia Lizárraga. La iniciativa busca incorporar distintas miradas y fortalecer el proceso legislativo.
Acevedo destacó la importancia de abrir la Legislatura al intercambio con la comunidad y remarcó la necesidad de escuchar a todos los sectores involucrados. En ese sentido, señaló que existen pedidos de organizaciones, familias y distintos actores para participar del debate.
Además, subrayó que esta metodología responde a una línea institucional orientada a mejorar la calidad legislativa: “Nosotros creemos que escuchando se legisla mejor”, afirmó, al tiempo que remarcó que el objetivo es construir una norma amplia y representativa.
Por su parte, Salomón explicó que el trabajo conjunto entre ambas comisiones permitirá abordar la temática de manera integral, teniendo en cuenta su vinculación con la discapacidad y las políticas de inclusión.
En cuanto al cronograma, adelantó que este viernes 20 comenzarán las reuniones con instituciones y organizaciones vinculadas a la temática. A las 10:00 participará la Fundación A.N.I.A. junto a otras entidades; a las 10:30 será el turno del Colegio de Graduados en Educación Especial; y a las 11:00 se recibirá a representantes de S.A.D.O.P.
Asimismo, indicó que el miércoles próximo se prevé la visita de la ministra de Educación, con la expectativa de avanzar hacia un dictamen consensuado.